6月19日，我校召開學(xué)科建設(shè)暨改革推進(jìn)會(huì)議。黨委書記劉自康出席會(huì)議并以《龍年揚(yáng)龍頭 交大沖一流》為題發(fā)表講話，為打好打贏學(xué)科建設(shè)和改革工作這場硬仗吹響號角，助力“一流夢”早日實(shí)現(xiàn)。會(huì)議由黨委副書記傅利斌主持。
劉自康指出，要知彼知己，認(rèn)清危局。學(xué)校2000年獲批博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)竟成一時(shí)之絕唱，此后24年來顆粒無收，碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)10年來一無所獲，各類排名均比較靠后，鐵院榮光不復(fù)存在，交大已無當(dāng)年之勇，危機(jī)感重重，可謂“人才危急，學(xué)科危急，交通大學(xué)危急”。危就危在學(xué)科整體水平低、學(xué)科高端人才少、學(xué)科“國字”成果缺、學(xué)科服務(wù)轉(zhuǎn)化弱、學(xué)科特色牽動(dòng)差。針對以上問題，要做到辯證分析，知己知彼，百戰(zhàn)不殆，選好“坐標(biāo)系”“參照物”，認(rèn)清形勢，補(bǔ)齊短板；知昨知今，增強(qiáng)勇氣，看到光明希望，不能沉淪沮喪；知危知機(jī)，未來可期，危中尋機(jī)，化危為機(jī)，觸底反彈，奮起直追，于危局中開新局。
劉自康強(qiáng)調(diào)，要知恥后勇，全面布局。應(yīng)對學(xué)校面臨的生源競爭、區(qū)位競爭、經(jīng)濟(jì)競爭、同行競爭困境，知恥而后勇是每個(gè)熱血兒的最好選擇?？鬃釉?，知恥近乎勇。馬克思說，恥辱本身已經(jīng)是一種革命了。要主動(dòng)“個(gè)體手術(shù)”、敢于斷臂求生，否則終將迎來集體葬禮。一要著力打造學(xué)科體系良性發(fā)展“生態(tài)圈”。優(yōu)勢學(xué)科全力抓，助“優(yōu)”攀高峰；特色學(xué)科重點(diǎn)抓，扶“特”上高原；新興學(xué)科精準(zhǔn)抓，育“新”占高地；基礎(chǔ)學(xué)科統(tǒng)籌抓，重“基”筑高臺。二要著力建設(shè)學(xué)科專業(yè)匹配“協(xié)同鏈”。優(yōu)化升級，做加法，把裝備制造主干專業(yè)做強(qiáng)，把軌道交通特色專業(yè)做優(yōu)，把軟件復(fù)合新興專業(yè)做大，解決學(xué)科專業(yè)碎片化發(fā)展問題，優(yōu)化學(xué)科與專業(yè)互促共生機(jī)制；裁撤瘦身，做減法，裁撤培養(yǎng)質(zhì)量不高、長期招生不足的專業(yè)，清理就業(yè)率過低、社會(huì)需求不強(qiáng)的專業(yè)，精減支撐學(xué)科效果作用不明顯的、與學(xué)校發(fā)展大方向不匹配的專業(yè)；有效融合，做乘法，以核心強(qiáng)勢學(xué)科為圓心，向外拓展，打破學(xué)科專業(yè)壁壘，強(qiáng)化專業(yè)交叉融合，在重點(diǎn)急需緊缺領(lǐng)域?qū)I(yè)方面提前謀劃，增設(shè)一批交叉專業(yè)；回歸定位，做除法，突出“鐵味”，補(bǔ)上缺位，提升專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的契合度和適應(yīng)性，實(shí)現(xiàn)學(xué)科專業(yè)與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈相互匹配、相互促進(jìn)。三要著力筑強(qiáng)二級學(xué)院優(yōu)化整合“大平臺”。擬形成“5+2+4”學(xué)院格局，按照“大機(jī)電”“大材料”“大交通”“大中車”“大智能”學(xué)科思路，整合形成五大工科學(xué)院定勢，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院兩個(gè)轉(zhuǎn)型學(xué)院積勢，“大基礎(chǔ)”、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院和體育工作部四個(gè)支撐學(xué)院助勢。
劉自康要求，要知易行難，改革破局。學(xué)校黨委謀劃部署的“5+2+4”總體布局已定，如何落到實(shí)處，歸根到底要靠改革打破困局，進(jìn)而把布局變成定局、轉(zhuǎn)化為勝局，形成以改革為牽動(dòng)，學(xué)科龍頭跟著改革規(guī)劃走，學(xué)院專業(yè)跟著學(xué)科建設(shè)走，辦學(xué)資源跟著學(xué)院專業(yè)走的良性發(fā)展模式。一要制度先行，開閘放水。要牢牢抓住制度建設(shè)這根主線，制度要超前，不能事后化；制度要集成，不能碎片化；制度要管用，不能形式化；制度要生威，不能破窗化。二要資源優(yōu)化，支撐發(fā)展。用活人才資源，用好經(jīng)費(fèi)資源，用足空間資源，用透政策資源。三要隊(duì)伍保障，形成合力。各級干部要帶頭沖鋒多干實(shí)事，爭做政策通、人脈廣、能力強(qiáng)、理念新、政績好的干部，鍛造一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)為民的干部隊(duì)伍；廣大教師要公心純正少為私利，學(xué)校不養(yǎng)躺平者、離心者、太自私者，要向卡脖子難題攻堅(jiān)、向國字號成果沖擊， 以大德大愛之公心，修一己之能事、助改革之發(fā)展；全體學(xué)生要躬身入局不當(dāng)看客，學(xué)生是學(xué)校的主人，也是學(xué)校的產(chǎn)品，學(xué)科建設(shè)的目的是培養(yǎng)“精品”，作為“家”里的一份子，要做到尚學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、愛校。
學(xué)科強(qiáng)，一流有望；改革興，事業(yè)雄起。劉自康號召全體交大人，勠力同心、知恥后勇、真抓實(shí)干、勵(lì)志圖強(qiáng)、人人爭先、個(gè)個(gè)頂硬，全員開好“四列高鐵”，奮力駛向一流大學(xué)！
會(huì)上，機(jī)械專業(yè)學(xué)位帶頭人馬付建、材料科學(xué)與工程學(xué)院執(zhí)行院長張志華、交通運(yùn)輸工程學(xué)院執(zhí)行院長王宇、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院院長馬笑玲、人力資源管理處處長范廣斌、國有資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理中心主任李強(qiáng)分別作為學(xué)科帶頭人、學(xué)院、職能部門代表發(fā)言，表達(dá)在全面深化改革浪潮中重振交大雄風(fēng)的決心。
全體校領(lǐng)導(dǎo)、校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、各一級學(xué)科（專業(yè)學(xué)位）授權(quán)點(diǎn)帶頭人、各學(xué)院下設(shè)系（中心）主任、全?？萍壖耙陨蠈?shí)職干部參加會(huì)議。